LOS SERES VIVOS

OBJETIVO: Adquirir  saberes acerca los seres vivos: su clasificación, convivencia, características y diferencias con seres no vivos.

¿Qué son los seres vivos?
Los animales, al igual que las plantas son seres vivos; nacen, respiran, se alimentan, crecen, se reproducen  y mueren. Algunos son diminutos tanto que no se pueden ver a simple vista; otros, en cambio, alcanzan grandes tamaños.

Los animales pueden vivir prácticamente en cualquier lugar. Algunos nadan en el agua; tanto como en ríos y lagos como en los océanos. Otros vuelan y habitan en las alturas de arboles, montañas y ...... Muchos animales habitan en el medio terrestre, incluso algunos viven enterrados en la tierra.
Hay mas de dos millones de animales diferentes conocidos y se cree que aun quedan muchos mas por descubrir. Las medusas o las esponjas son animales y también los son los elefantes y las abejas; parece increíble que la medusa y el elefante puedan tener algo en común a pesar de sus diferencias.

DIFERENCIAS ENTRE SERES VIVOS



1. Los animales no pueden fabricar sus alimentos cualidad que las plantas poseen; mientras tanto los animales  se alimentan de vegetales o de otros animales.
2. Muchos animales tiene dentro de su cuerpo una cavidad digestiva donde introducen su alimento y lo digieren o parten en partes muy pequeñas, que pueden absorber y utilizar. Las planta absorben los nutrientes que necesitan a través de sus partes.
3. A diferencia de las plantas, que no pueden moverse, casi todos los animales pueden desplazarse de un lado a otro lo que les facilita la búsqueda de alimento, de pareja para poder reproducirse o para escapar de sus depredadores.
4. Casi todos los animales poseen los órganos de los sentidos, que les sirven para obtener la información de l medio que le rodea.

FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS

Los seres vivos son los que tienen vida. Ello significa que realizan una serie de actividades que les permiten vivir y adaptarse al medio. Estas actividades se llaman funciones vitales y son las siguientes:

1. Reproducción: todos los seres vivos originan, mediante procedimientos diferentes, nuevos seres parecidos a ellos
2.  Nutrición: se alimentan para conseguir la energía suficiente para crecer, moverse y vivir.
3. Relación: reaccionan ante las informaciones que reciben del entorno que les rodea. También responden ante los estímulos de otros seres vivos.

Un ser vivo es un ser natural, complejo, capaz de actuar por sí mismo y de realizar las funciones de nutrición, de relación y de reproducción.

IMPORTANCIA DE LOS SERES VIVOS

Origen

La Tierra se formó al mismo tiempo que el Sol y que el resto del Sistema Solar, hace unos 4.570 millones de años. Se han encontrado biomarcadores en rocas con una antigüedad de hasta 3.500 millones de años, por lo que la vida podría haber surgido sobre la Tierra hace 3.800-4.000 millones de años. Bajo las condiciones de la Tierra primitiva (o en el espacio exterior y traído por meteoritos) pudieron formarse las biomolecular más sencillas. Estas incluyen aminoácidos, nucleótidos y fosfolípidos, que pueden ensamblarse espontáneamente bajo determinadas condiciones.

Se conocen estromatolitos como los que forman las actuales cianobacterias con una antigüedad de hasta 3.500 millones de años.

A partir de estos monómeros se formarían las proteínas, ácidos nucleicos y membranas que constituirían las protocélulas. Sin embargo, aquí surge un problema: las proteínas son excelentes catalizadores de reacciones químicas, pero no pueden almacenar información genética, esto es, la información necesaria para la síntesis de otra proteína. Por su parte, los ácidos nucleicos almacenan información genética, pero para su duplicación precisan de enzimas, es decir, de proteínas. Esto plantea el dilema de qué fueron primero, las proteínas (modelos del metabolismo primero) o los ácidos nucleicos (modelos de los genes primero). Según el primero de los modelos, la emergencia de un metabolismo primitivo pudo preparar un ambiente propicio para la posterior aparición de la replicación de los ácidos nucleicos, como postula, por ejemplo, la teoría del mundo de hierro-sulfuro. En el segundo de los modelos se encuadra la hipótesis del mundo de ARN, que se basa en la observación de que algunas secuencias de ARN pueden comportarse como enzimas. Este tipo de compuesto se denomina ribozima, es decir una enzima constituida por ácido ribonucleico. Según esta hipótesis, el origen de los componentes moleculares y celulares de la vida implicaría los siguientes pasos:

    El encadenamiento al azar de nucleótidos para formar moléculas de ARN pudo haber originado ribozimas que serían capaces de auto replicación y que podrían poseer mecanismos de auto inserción y autoeliminación de nucleótidos.

    Los procesos de selección natural para una mayor diversidad y eficiencia darían lugar a ribozimas que catalizaban péptidos y luego pequeñas proteínas, ya que estos compuestos son mejores catalizadores. De ese modo surgió el primer ribosoma y comienza la síntesis de proteínas.

    Las proteínas se convierten en los biopolímeros dominantes y los ácidos nucleicos (ARN y ADN) quedan restringidos a un uso predominantemente genómico.

    Los fosfolípidos, por su parte, pueden formar espontáneamente bicapas lipídicas, uno de los dos componentes básicos de la membrana celular. Las membranas asistirían a la replicación y síntesis de ácidos nucleicos y proteínas de acuerdo con dos posibles modelos: citoplasma dentro y citoplasma fuera. En este último caso, los ácidos nucleicos y proteínas evolucionarían en la parte exterior de la membrana y sólo más tarde se interiorizarían para formar las primeras células.

IMPORTANCIA DE LOS ANIMALES 2

Evolución

En biología, la teoría del antepasado común universal sostiene que todos los organismos sobre la tierra tienen un origen común. La teoría se sustenta en la evidencia de que todos los organismos vivos comparten numerosos rasgos comunes. En los tiempos de Darwin-Wallace se basaba en la observación visible de las semejanzas morfológicas, tales como el hecho de que todos los pájaros tienen alas, incluso los que no vuelan. Actualmente la genética refuerza esta afirmación. Por ejemplo, toda célula viva hace uso de los ácidos nucleicos como material genético y utiliza los mismos veinte aminoácidos como bloques de construcción de las proteínas. La universalidad de estos rasgos apoya fuertemente una ascendencia común, pues sería muy improbable que hayan aparecido independientemente dos seres vivos con las mismas moléculas orgánicas.

El último antepasado común universal (LUCA) es el nombre del hipotético organismo unicelular del cual descendemos todos los existentes. Sin embargo, este concepto presenta algunas dificultades, pues es posible que los distintos componentes moleculares y celulares de los organismos actuales procedan de una comunidad de organismos ancestral, más que de un organismo individual. Los datos moleculares muestran una distribución de genes atípica entre los distintos grupos de seres vivos y los árboles filogenéticos construidos a partir de distintos genes son incompatibles entre sí. La historia de los genes es tan convolucionada que la única explicación razonable es una extensiva transferencia horizontal de genes. Por tanto, cada molécula de un ser vivo tiene su propia historia molecular y es posible que cada molécula tenga un origen distinto (en un organismo o no). Esta es la razón por la cual los árboles filogenéticos de los seres vivos tienen distintas estructuras de ramificación, particularmente cerca de la raíz.

La geología y la ciencia planetaria proporcionan también información sobre el desarrollo temprano de la vida. La vida no sólo ha sido un sujeto pasivo de los procesos geológicos sino que también ha participado activamente en ellos, como por ejemplo, en la formación de sedimentos, la composición de la atmósfera y en el clima.

CLASIFICACIÓN A LOS SERES VIVOS

1.     Concepto de especie.

 Una especie es un grupo de seres vivos que presentan unas características comunes. Y que son capaces de reproducirse entre sí y tener descendencia. Para diferenciar los seres vivos (animales y plantas) de unas especies de otras se tiene en cuenta: Las características externas: la forma, el aspecto físico, el color, etc. La capacidad de reproducirse Los animales se agrupan para su clasificación en razas. Las razas están formadas por grupos de animales que pertenecen a la misma especie, aunque presentan características externas distintas a las otras razas. Esto ocurre con las distintas razas de perros. Las plantas se clasifican según su variedad. Las variedades son grupos de plantas que pertenecen a la misma especie, pero que tienen apariencia externa diferente a las otras variedades. Esto ocurre con las distintas variedades de rosas, tulipanes, etc...

2.     Necesidad de clasificar a los seres vivos.

 A pesar del gran número de seres vivos que existen y la gran diversidad de formas y de modos de vida que tienen cada uno de ellos los seres vivos presentan características comunes, que nos permiten agruparlos. De esta forma, se clasifica a los seres vivos por sus semejanzas; en un mismo grupo se incluyen los seres vivos que presentan al menos una característica común.

3. Clasificación científica de los animales.

Las plantas se clasifican en dos grandes grupos: Plantas con flores: algunas plantas tienen flores muy vistosas, pero otras tienen flores pequeñas de color verde que no se aprecian o flores que no tienen pétalos coloreados. Plantas sin flores: muchos vegetales no tienen flores. Los musgos, helechos, líquenes y algas no tienen flores. 

4. Clasificación científica de las plantas.

Las plantas se clasifican en dos grandes grupos: Plantas con flores: algunas plantas tienen flores muy vistosas, pero otras tienen flores pequeñas de color verde que no se aprecian o flores que no tienen pétalos coloreados. Plantas sin flores: muchos vegetales no tienen flores. Los musgos, helechos, líquenes y algas no tienen flores.

5. La especie humana humana, Proceso de hominización,

  Se llama hominización a la adquisición progresiva de las características morfológicas y culturales de la especie humana. Los seres humanos son vertebrados de la clase Mamíferos, orden Primates y familia de los homínidos, que en la actualidad está representada por una sola especie, Homo Sapiens.

SEGÚN EL TIPO DE LUGAR DONDE VIVEN, los seres vivos se pueden clasificar en:

• Organismos Acuáticos: Son todos aquellos que viven y se desarrollan dentro del agua, ésta puede ser dulce o salada y se pueden encontrar en lagos, ríos, mares.
• Organismos terrestres: Son los que viven y se desarrollan en la superficie sólida de la tierra, ya sea dentro del suelo, sobre él o sobre otros organismos. Los de costumbres aéreas también se consideran terrestres.

SEGÚN LA FORMA DE OBTENER ENERGÍA  necesaria para realizar sus funciones, los seres vivos se clasifican en:

• Organismos autótrofos: Son aquellos que producen sus alimentos, aprovechan la energía del sol para transformarla en energía química y así producen sus alimentos. Lo integran todos los vegetales y algas.
• Organismos heterótrofos: Son todos aquellos que no pueden fabricar sus propios alimentos. No pueden aprovechar la energía luminosa y por lo tanto obtienen la energía de los alimentos que consumen, es decir, de aquellos fabricados por los vegetales; entre ellos están los hongos y todos los animales.

EN GENERAL, la reproducción puede clasificarse en:

• Asexual: Es aquella que no requiere la unión de gametos para que el organismo se divida.
• Sexual: Es en la que se requiere la intervención de dos organismos, que producen gametos, para que se realice.

Actualmente se separa el reino mónera del reino protista, debido a la gran diferencia entre organismos unicelulares que carecen de núcleo verdadero, llamados procariontes, como las bacterias (móneras), y los organismos que sí tienen núcleo y organización celular definida, los llamados eucariotes, como los protozoarios (protistas). También los hongos han sido separados de las plantas, pues se consideran totalmente diferentes a ellas. Así, en la actualidad se considera que existen cinco reinos:

• Mónera (bacterias), Protista (protozoarios), Fungí (hongos), Vegetal (plantas), Animal.

FUNCIONES GENERALES DE LOS SERES VIVOS

1. LAS FUNCIONES VITALES.

Las funciones vitales son los procesos que todos los seres vivos realizan para mantenerse con vida. Las funciones vitales son tres:

• La nutrición.
• La relación.
• La reproducción.

2. LA FUNCIÓN DE LA NUTRICIÓN.

• La nutrición es el proceso por el que los seres vivos toman alimentos, los aprovechan y expulsan las sustancias de deshecho que se producen.
• Los alimentos contienen nutrientes, que son sustancias que los seres vivos emplean para crecer y conseguir la energía necesaria para realizar el resto de sus funciones vitales

3. LA FUNCIÓN DE RELACIÓN

La función de relación es el proceso por el que los seres vivos captan lo que ocurre en su entorno y responden en consecuencia.

Gracias a esta función todos los seres vivos son capaces, al menos, de conseguir alimentos y huir de los que les pudieran dañar. Por ejemplo, las personas usamos los órganos de los sentidos para informarnos de lo que ocurre y luego actuamos: nos movemos, hablamos, etc.

4. LA FUNCIÓN DE LA REPRODUCCIÓN.

La función de reproducción es el proceso por el que los seres vivos pueden dar lugar a descendientes que son parecidos a ellos.

 De este modo, los nuevos seres vivos reemplazan a los que mueren. Muchos animales, como las personas, necesitan de la cooperación de una pareja para reproducirse.

FUNCIONES 

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

En la naturaleza existen seres inertes, como las rocas o el viento y seres vivos como las personas, los animales y las plantas.

Podemos reconocer a los seres vivos porque tienen en común las siguientes características:

Nacen

• Nacen. Todos los seres vivos proceden de otros seres vivos.
• Se alimentan. Todos los seres vivos necesitan tomar alimentos, aunque cada uno tome un tipo de alimento diferente.
• Crecen. Los seres vivos aumentan de tamaño a lo largo de su vida y, a veces, cambian de aspecto.
• Se relacionan. Los seres vivos son capaces de captar lo que ocurre a su alrededor y reaccionar como corresponda.
• Se reproducen. Los seres vivos pueden producir otros seres vivos parecidos a ellos.
• Mueren. Todos los seres vivos dejan de funcionar en algún momento y dejan, por tanto, de estar vivos.  

Crecen

Reproducen

Mueren

Otra forma de representar sus características son:

• Nacen. Todos los seres vivos proceden de otros seres vivos.
• Se alimentan. Todos los seres vivos necesitan tomar alimento, aunque cada uno tome un tipo de alimento diferente.
• Crecen. Los seres vivos aumentan de tamaño a lo largo de su vida y, a veces, cambian de aspecto.
• Se relacionan. Los seres vivos son capaces de captar lo que ocurre a su alrededor y de reaccionar como corresponda.
• Se adaptan. Los seres vivos son capaces de adaptarse a su entorno.
• Se reproducen. Los seres vivos pueden producir otros seres vivos parecidos a ellos.
• Mueren. Todos los seres vivos dejan de funcionar en algún momento y dejan, por tanto, de estar vivos.

DIFERENCIA ENTRE SERES VIVOS Y MATERIA INERTE.

Seguro que eres capaz de nombrar muchos seres vivos: gorrión, sardina, elefante, naranjo, seta, lombriz, cangrejo, etc. También podemos nombrar fácilmente objetos sin vida, o inertes: moto, televisor, piedra, agua, aire, etc.

• Las principales diferencias entre los seres vivos y la materia inerte son:
• Los seres vivos realizan las funciones vitales: nutrición, relación y reproducción
• Los seres vivos están formados por unas unidades llamadas células.

¿QUÉ SIGNIFICA ESTAR VIVO?

¿Has pensado alguna vez qué necesitas para estar vivo? Necesitas respirar, alimentarte y eliminar ciertas sustancias. Necesitas energía para moverte, saltar o correr. Tu cuerpo requiere energía para vivir. Además, estar vivo es también relacionarse con el medio en el que se vive y responder a los cambios que se producen en el ambiente. Por ejemplo, cuando hace calor, tu cuerpo empieza a sudar para disminuir la temperatura, y tú te resguardas a la sombra. Estar vivo es también crecer y reproducirse, es decir, tener hijos. A todas estas actividades las llamamos los procesos de la vida, las funciones vitales. En definitiva, estar vivo significa poder realizar todas estas funciones.

Las funciones vitales de los seres vivos son: la función de relación con el medio en el que se vive, la función de reproducción y la función de nutrición. La función de nutrición permite obtener energía, desarrollarse y crecer, y comprende la respiración, la digestión, el transporte de las sustancias necesarias para la vida y la excreción o eliminación de desechos. Los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren.

SERES VIVOS Y SERES NO VIVOS

Todos los organismos que están vivos realizan, aunque de forma diferente, todos los procesos de la vida. Los seres humanos, los animales, las plantas y muchos organismos que nuestros ojos no pueden ver tienen vida.

Sin embargo, las piedras, el aire, la tierra o los objetos que fabricamos no tienen vida. No crecen, no se reproducen, no necesitan energía, no responden ante las cosas que pasan en el medio donde viven. No son seres vivos.

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES NO VIVOS

Los seres no vivos se clasifican en:

El agua.

La atmósfera.

La luz

El suelo.

CARACTERÍSTICAS DEL AGUA:

El agua está compuesta por hidrógeno y oxígeno, y en estado puro no tiene color, ni olor, ni sabor (a veces el agua que bebemos tiene un poco de sabor porque ha sido tratada con distintas sustancias para poderla beber sin riesgos para nuestra salud).

El agua líquida puede disolver muchas sustancias, como las sales minerales que necesitan las plantas y la mayoría de los organismos vivos; puede incluso disolver gases: el oxígeno que respiran los peces está disuelto en el agua del mar.

ATMÓSFERA:

Atmósfera, mezcla de varios gases que rodea un objeto celeste (como la Tierra) cuando éste cuenta con un campo gravitatorio suficiente para impedir que escapen.

LUZ:

Luz, forma de radiación electromagnética similar al calor radiante, las ondas de radio o los rayos X. La luz corresponde a oscilaciones extremadamente rápidas de un campo electromagnético, en un rango determinado de frecuencias que pueden ser detectadas por el ojo humano. Las diferentes sensaciones de color corresponden a luz que vibra con distintas frecuencias, que van desde aproximadamente 4 × 1014 vibraciones por segundo en la luz roja hasta aproximadamente 7,5 × 1014 vibraciones por segundo en la luz violeta.

 El espectro de la luz visible suele definirse por su longitud de onda, que es más pequeña en el violeta (unas 40 millonésimas de centímetro) y máxima en el rojo (75 millonésimas de centímetro). Las frecuencias mayores, que corresponden a longitudes de onda más cortas, incluyen la radiación ultravioleta, y las frecuencias aún más elevadas están asociadas con los rayos X. Las frecuencias menores, con longitudes de onda más altas, se denominan rayos infrarrojos, y las frecuencias todavía más bajas son características de las ondas de radio.

 La mayoría de la luz procede de electrones que vibran a esas frecuencias al ser calentados a una temperatura elevada Suelo.

SUELO:

Suelo, cubierta superficial de la mayoría de la superficie continental de la Tierra. Es un agregado de minerales no consolidados y de partículas orgánicas producidas por la acción combinada del viento, el agua y los procesos de desintegración orgánica.

Los suelos cambian mucho de un lugar a otro. La composición química y la estructura física del suelo en un lugar dado están determinadas por el tipo de material geológico del que se origina, por la cubierta vegetal, por la cantidad de tiempo en que ha actuado la meteorización, por la topografía y por los cambios artificiales resultantes de las actividades humanas.

SUELO,AGUA,AIRE,LUZ.